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假 碼
以類似英語的方式，表示解決問題所需的步驟。使得學生可以就問題，作整體性的思考。與程式語言無關。所以可以使用不同的程式語言來實作相同的演算法。
我們介紹資料結構的步驟是先以圖表展現一般概念，使得學生可以看到它的模樣。如果資料結構本身很大很複雜，需要不只一個演算法，那麼我們會使用一個結構圖來表示一個設計方案。一旦瞭解了設計與結構之後，即撰寫演算法，最後以程式語言進行實作。
抽象資料型態
本書的第二個特色是以C++類別實作抽象資料型態 (Abstract Data Types, ADTs)。我們會在第一章介紹此概念，並在整個課程中都會使用到。
視覺化學習法
瀏覽一下本書，可以瞭解我們採取的是視覺化的學習方式。有超過345個圖片，35個表，140個演算法，與180個程式與許多的程式碼範例。雖然這會增加書本的份量，但是初學者會比較容易學習與瞭解。
教學軟體特色
此軟體以系統程式的方法檢撰寫，其中融入了軟體工程的重要觀念：模組化、結構化。
不僅可以看到執行結果，而且可以看到執行的過程。例如，顯示排序的每一個交換步驟，讀者可以更徹底地瞭解演算法的邏輯，增進學習的效果。
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